ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE ENERO DE 2021
PROGRAMA DEL DÍA MARTES: Y entonces… ¿qué es la tecnología?
APRENDIZAJE ESPERADO: Caracteriza a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
ÉNFASIS: Explicar la diferencia entre técnica y tecnología, así como su relación con la sociedad y la naturaleza.
PROGRAMA DEL DÍA MIÉRCOLES: Los objetos y sus cambios técnicos
APRENDIZAJE ESPERADO: Compara los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos sociales, culturales e históricos.
ÉNFASIS: Reconocer los medios técnicos como una construcción social, cultural e histórica y como forma de interacción de los seres humanos con el entorno natural.
INICIO
El alumno visualizará el siguiente video
DESARROLLO
Elabora una historieta o comic en la siguiente página web https://www.makebeliefscomix.com/ sobre la diferencia entre técnica y tecnología y su relación. Imprímela y pégala en el cuaderno, toma foto y envíala a la profesora. En caso de no poder realizarla de forma digital, la puedes realizar a mano en el cuaderno, sólo cuida la calidad y presentación de tu trabajo.
CIERRE
Elabora un crucigrama con 5 palabras en horizontal y 5 en vertical de aquellos conceptos relacionados con la tecnología que hayas escuchado en los videos. Utiliza la siguiente página para realizarlo o cualquier otra de tu elección https://www.educima.com/crosswordgenerator.php
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 18 AL 22 DE ENERO DE 2021
PROGRAMA DEL DÍA MARTES: Los materiales
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos
ÉNFASIS:: Distinguir el origen y la diversidad de los materiales según la finalidad en los procesos técnicos.
PROGRAMA DEL DÍA MIÉRCOLES: Los materiales en el diseño de un objeto técnico
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos
ÉNFASIS: : Identificar las posibles transformaciones de los materiales según su aplicación en los procesos técnicos
INICIO
El alumno visualizará los siguientes videos y contestará las preguntas:
1.- ¿Qué es una materia prima?
2.- ¿Qué son los materiales?
3.- ¿Cuáles son los principales materiales con los que se elaboran los objetos técnicos?
4.- ¿Qué materiales utilizó el hombre primitivo para elaborar sus herramientas?
5.- ¿Cuál es la diferencia entre los materiales naturales y sintéticos?
DESARROLLO
Investiga en Internet u otros medios, lo siguiente:
- La definición, función y ejemplos de materiales conductores, semiconductores y aislantes.
- ¿Qué es la fibra óptica y para que se utiliza?
- Portada, Contenido y conclusión
- Imágenes
- Video insertado, relacionado con el tema
- Música
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE ENERO DE 2021
PROGRAMA DEL DÍA MARTES: Función de los materiales en los medios técnicos
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos.
ÉNFASIS: Reconocer la función que cubren los materiales en el objeto técnico.
PROGRAMA DEL DÍA MIÉRCOLES: El procesamiento de los materiales
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos.
ÉNFASIS: Conocer el procesamiento de los materiales de los que están hechos los objetos técnicos.
INICIO
El alumno visualizará los siguientes videos
DESARROLLO
El alumno seleccionará un objeto de su interés, investigará los materiales con los que está elaborado, las características de cada material e investigará el proceso de producción paso a paso de dicho objeto.
Con la información creará un tríptico en el programa Publisher, en caso de no contar con el programa, puede utilizar otro o realizarlo a mano.
El tríptico deberá tener:
- Portada (Datos de la escuela, materia, tema e imagen)
- Contenido (Tema, definición, materiales con los que se elabora y proceso de producción con imágenes)
- Contraportada. (Datos del alumno, grado y grupo)
NOTA: En clase se explicará como se realiza dicha actividad.
CIERRE
Los alumnos expondrán sus presentaciones en Prezi o Power point sobre los materiales y su clasificación.
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 2 AL 5 DE FEBRERO DE 2021
PROGRAMA DEL DÍA MIÉRCOLES: La energía en los procesos técnicos
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue la función de los materiales y la energía en los procesos técnicos.
ÉNFASIS: Explicar la función de la energía en los procesos técnicos.
INICIO
El alumno visualizará el siguiente video
DESARROLLO
Investiga en internet cuáles son los combustibles limpios, sus características y posibles aplicaciones. Presenta tu información en una tabla de Word de tres entradas, como la siguiente:
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COMBUSTIBLE LIMPIO |
CARACTERÍSTICAS |
APLICACIONES |
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ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 8 AL 12 DE FEBRERO DE 2021
PROGRAMA: Comunicación y Códigos I
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea herramientas y máquinas para transformar y aprovechar de manera eficiente los materiales y la energía en la resolución de problemas técnicos.
ÉNFASIS: Reconocer el uso de patrones y permutaciones
INICIO
El alumno visualizará el siguiente video
DESAROLLO
El alumno investigará lo siguiente:
1.- ¿Qué es el código Morse?
2.- Escribe en tu cuaderno el alfabeto Morse
3.- Una vez que tengas el alfabeto Morse, fíjate como se escribe cada letra y elige una estrofa de una canción que te guste y escríbela en código Morse.
CIERRE
La profesora explicará en clase como convertir un número decimal a binario, por lo que es importante que asistas para poder realizar la actividad.
Convertir a binario los siguientes números 74, 21, 14, 8, 32, 16, 5, 98, 83, 44
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 15 AL 18 DE FEBRERO DE 2021
PROGRAMA: Comunicación y Códigos II
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea herramientas y máquinas para transformar y aprovechar de manera eficiente los materiales y la energía en la resolución de problemas técnicos.
ÉNFASIS: Usar contraseñas y códigos clave como medida de protección de datos al usar internet.
INICIO
El alumno visualizará el siguiente video
DESARROLLO
1.- Investiga las recomendaciones para crear una clave o contraseña segura en internet
2.- ¿Qué hacer si te hackean una cuenta en redes sociales?
3.- ¿Qué es la policía cibernética y cuáles son sus funciones?
4.- ¿Qué es el código ASCII?
5.- Copia o imprime y pega la siguiente tabla en tu cuaderno.
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- Hardware
- Software
- Tecnología
- Informática
- Computadora
- 41
- 38
- 15
- 4
- 88
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 22 AL 26 DE FEBRERO DE 2021
PROGRAMA: El impacto de la creación de objetos técnicos en la naturaleza y la sociedad
SUBTEMAS: Construcción de un objeto técnico y Comunicación y códigos III
APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea herramientas y máquinas para transformar y aprovechar de manera eficiente los materiales y la energía en la resolución de problemas técnicos.
ÉNFASIS: Reconocer que los materiales y energía utilizados en la creación de un objeto técnico tienen un impacto en la naturaleza y la sociedad.
INICIO
El alumno contestará las siguientes preguntas en su cuaderno:
1.- ¿Qué es el impacto ambiental?
2.-¿Qué es el desarollo sustentable?
3.- ¿Qué es un blog?
4.- ¿Cuáles son las principales características de un blog?
5.-¿Cuál es la diferencia entre un blog y una página web?
DESARROLLO
En equipos de 4 personas o de manera individual, investigar la información reelevante, imágenes, videos y páginas web, sobre los siguientes temas:
- Lista de empresas más contaminantes en México
- ¿Qué es el cambio climático global? sus causas y consecuencias.
- Los 9 tipos de basura y como reciclarla
- Países que generan la mayor cantidad de "basura electrónica"
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 1 AL 3 DE MARZO DE 2021
PROGRAMA: ¿Cómo me comunico técnicamente?
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
ÉNFASIS: Analizar el uso de la comunicación técnica en la vida cotidiana.
INICIO
El alumno contestará en su cuaderno las siguientes preguntas:
1.-¿Qué es la comunicación?
2.- ¿Qué es el lenguaje técnico?
3.- Dibuja y explica los elementos del circuito del habla
4.- ¿Qué es un pictograma? Dibuja 3 de ellos
5.- Investiga ¿Qué es un diagrama de flujo?
DESARROLLO
El alumno copiará los elementos de un diagrama de flujo en su cuaderno y elaborará un diagrama de flujo de cómo publicar algo en Facebook.
En clase se les explicará como hacer el diagrama de flujo.
Los alumnos expondrán el blog que elaboraron.
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 8 AL 11 DE MARZO DE 2021
PROGRAMA: Los medios de comunicación técnica: ayer y hoy
APRENDIZAJE ESPERADO: Compara las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos.
ÉNFASIS: Identificar la forma en que han ido cambiando los medios de comunicación técnica a lo largo de la historia.
INICIO
El alumno visualizará el siguiente video:
DESARROLLO
El alumno contestará el siguiente cuestionario
1.- ¿Quién inventó el correo electrónico?
2.- ¿Qué significa el @ en una dirección de correo electrónico?
3.- ¿Qué es un chat?
4.- Menciona algunas aplicaciones para chatear
5.- Menciona alguno proveedores de correo electrónico
6.- ¿Cuál es la aplicación para chatear más usada para chatear a nivel mundial? Investiga como surgió o quién la inventó.
CIERRE
- Presentación de proyectos y diagramas de flujo por parte de los alumnos.
